Nöbetçi Eczaneler
Eğitimden iş gücüne uzanan süreçte gençlerin karşılaştığı zorluklar ve geleceğe dair hedefleri, Cumhuriyet’in 103. yıl dönümünde öne çıkan toplumsal başlıklar arasında yer alıyor. Türkiye İstatistik Kurumu (TÜİK) verileri, genç işsizliği ve eğitimde ya da istihdamda yer almayan gençlere ilişkin dikkat çekici bir tablo ortaya koyuyor.
Türkiye Cumhuriyeti’nin ilanının 103. yıl dönümü olan 29 Ekim’de, tarihsel kazanımların yanı sıra gençlerin mevcut koşullarını ve gelecekten beklentilerini de değerlendirmek gerekiyor. İş arayan, eğitim hayatına devam eden veya mesleğine yeni başlayan gençlerin karşılaştığı zorluklar, geleceğe yönelik düşüncelerinde önemli bir rol oynuyor.
Gençlerin eğitimlerini tamamlayabilmeleri, yeteneklerine ve ilgi alanlarına uygun işlerde çalışabilmeleri ve ekonomik bağımsızlıklarını kazanabilmeleri, gelecek beklentilerinin başında geliyor. Bu süreçte eğitim ve istihdam olanaklarına erişim kadar farklı toplumsal kesimlerden gelen gençlerin fırsatlardan ne ölçüde yararlanabildiği de önem taşıyor.
Her genç, eğitime ve çalışma hayatına eşit şartlarda erişemiyor. Ekonomik imkânların kısıtlı olması ve fırsat eşitsizlikleri, gençlerin önündeki zorlukları artırabiliyor. Bu durum, zamanla umutsuzluk duygusuna da yol açabiliyor.
Gençler, hedeflerine ulaşmak için uzun yıllar eğitim alıyor ve kendilerini geliştirmek için çaba harcıyor. Ancak gösterdikleri çaba her zaman bekledikleri sonucu vermiyor. Birden fazla diplomaya sahip olmalarına rağmen iş bulamayan gençler olduğu gibi, mesleki uzmanlıklarına rağmen emeklerinin karşılığını alamadığını düşünen gençler de bulunuyor.
Genç İşsizliğinde Kadın ve Erkekler Arasındaki Fark
Türkiye İstatistik Kurumunun (TÜİK) 2025 yılı iş gücü istatistiklerine göre, 15-24 yaş grubundaki gençlerde işsizlik oranı yüzde 15,3 olarak hesaplandı. Aynı yaş grubunda işsizlik oranı erkeklerde yüzde 11,7, kadınlarda ise yüzde 22,1 oldu.
TÜİK’in 2025 yılı gençlik istatistikleri de gençlerin eğitim ve çalışma hayatındaki durumuna ilişkin veriler içeriyor. Buna göre, 15-24 yaş grubunda eğitimde ve istihdamda olmayan gençlerin oranı yüzde 23,3 olarak açıklandı. Bu oran genç kadınlarda yüzde 30,9, genç erkeklerde ise yüzde 16,3 olarak kaydedildi.
Kadınlar, geçmişten günümüze toplumsal engelleri aşarak eğitim ve çalışma hayatında daha güçlü bir yer edinmek için mücadele ediyor. Ancak bazı kesimlerde eğitime erişim, ekonomik özgürlük kazanma ve istihdam olanaklarından yararlanma konularındaki sorunlar varlığını sürdürüyor.
TÜİK verileri de genç kadınlarla genç erkekler arasındaki işsizlik ve istihdam farklılıklarını ortaya koyuyor. Bu tablo, gençlerin eğitim ve çalışma hayatına katılımının yanı sıra kadınların ve erkeklerin karşılaştığı farklı koşulların da dikkate alınması gerektiğini gösteriyor.
Gençlerin Gelecek Planlarını Hangi Koşullar Belirliyor?
Bir meslek edinmek, eğitimini tamamlamak ve ekonomik bağımsızlığını kazanarak özgür bir yaşam sürdürmek, gençlerin gelecek planlarında önemli bir yere sahip. Ancak eğitimden çalışma hayatına geçerken yaşanan zorluklar, bu hedeflere ulaşmayı güçleştirebiliyor.
Gençlerin beklentilerini anlayabilmek için istatistiklerin yanı sıra kişisel deneyimlerini ve farklı yaşam koşullarını da değerlendirmek gerekiyor. Eğitimine devam eden bir genç ile iş arayan veya çalışma hayatına yeni katılan bir gencin ihtiyaçları ve beklentileri birbirinden farklı olabiliyor.
Bu nedenle eğitimde fırsat eşitliği, nitelikli istihdama erişim ve gençlerin toplumsal yaşama katılımı, gelecek kuşaklar açısından önem taşıyan konular arasında yer alıyor.
Peki, Gençler Geleceklerini Nasıl Görüyor?
İstatistikler, gençlerin karşılaştığı sorunları ortaya koyuyor. Peki, gençlerin kendi değerlendirmelerini dinlemek ve gelecekten beklentilerini anlamak da gerekmiyor mu?
Görüşlerine başvurduğumuz gençlerin gelecekten beklentileri neler? Cumhuriyet’in kendilerine sunduğu imkânları nasıl değerlendiriyorlar? Eğitimlerinin gelecekte yapacakları meslek için yeterli olduğunu düşünüyorlar mı?
Gençlere, “Cumhuriyet’in sizlere sunduğu en önemli imkân nedir?” sorusunu yönelttiğimizde, verilen yanıtlar genel olarak özgürlük, eğitim ve kendilerini geliştirebilme fırsatları etrafında şekillendi. Gençler, farklı alanlarda kendilerini yetiştirebilmenin ve yeterli donanıma sahip olabilmenin önemine dikkat çekti.
Bir diğer sorumuz ise “Eğitim hayatınızın, gelecekte yapacağınız iş için yeterli olduğunu düşünüyor musunuz?” oldu.
Bu soruya verilen yanıtlar arasında farklılıklar vardı. Bazı gençler aldıkları eğitimi yeterli bulurken bazıları kendilerini geliştirmek için ek kurslara katılmaları, yeni eğitimler almaları ve farklı alanlarda uzmanlaşmaları gerektiğini ifade etti.
Gençlerin yanıtları, eğitim hayatında diploma sahibi olmanın yanı sıra kişisel gelişimin ve mesleki becerilerin de önemli görüldüğünü ortaya koydu.
Beş Yıl Sonra Kendilerini Nerede Görüyorlar?
Gençlere yönelttiğimiz son soru ise geleceğe yönelik hedeflerini anlamaya yönelikti:
“Beş yıl sonra kendinizi nerede görüyorsunuz?”
Bu soruya verilen yanıtlar, gençlerin geleceğe bakışlarındaki farklılıkları ortaya koydu.
Bazı gençler, hedefleri doğrultusunda ilerleseler bile emeklerinin karşılığını alamayacaklarını düşündüklerini ifade etti. Bazıları ise mevcut koşullar nedeniyle hayallerine ulaşamayacaklarına ilişkin kaygılarını dile getirdi.
Buna karşılık, yıllarını belirli bir alanda uzmanlaşmaya ayıran ve mesleki gelişimine güvenen gençler de vardı. Bu gençler, beş yıl sonra emeklerinin karşılığını aldıkları ve hak ettiklerini düşündükleri bir konumda olmayı hedeflediklerini belirtti.
Gençlerin yanıtları, gelecek beklentilerinin yalnızca kişisel hedeflerle sınırlı olmadığını gösteriyor. Eğitim olanakları, iş bulma ihtimali, çalışma koşulları ve emeğin karşılığını alabilme düşüncesi, gençlerin geleceğe ilişkin değerlendirmelerinde önemli rol oynuyor.
Gençlerin bir bölümünde görülen umutsuzluğa rağmen hedeflerinden vazgeçmeyen, kendilerini geliştirmeye devam eden ve gelecekte başarılı olacağına inanan gençlerin varlığı da dikkat çekiyor.
Cumhuriyet’in Geleceği Gençlerin Umudunda
Türkiye’nin geleceğine duyulan güvenin güçlenmesi, gençlerin eğitimlerini tamamlayabildiği, yeteneklerine uygun işlerde çalışabildiği ve emeklerinin karşılığını alabildiği koşulların oluşturulmasıyla yakından ilişkili.
Gençlerin önündeki engellerin azaltılması, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi ve nitelikli istihdam olanaklarının artırılması, geleceğe daha umutla bakabilmeleri açısından büyük önem taşıyor.
Bizim ülkemizin gençlerine güvenimiz tam. Çalışan, çabalayan, kendini her daim geliştiren ve bunca zorluğa rağmen geleceğini kurmak için mücadele eden Türk gençlerinin emeklerinin karşılığını alacağına inanıyoruz.
Cumhuriyet’in 103. yılında, gençlerimizin hayallerini gerçekleştirebildiği, fırsat eşitliğinin güçlendiği ve herkesin emeğinin karşılığını alabildiği bir Türkiye dileğiyle…
Nice Cumhuriyet Bayramlarına!
Yazar: Übeyda Karadağ